（接上篇）

　　第五：名篇名句默写。平时早读记得多读多背老师发的什么必备五十篇，再背一百篇。固然这这一部分只有6分，但是却起了很大作用。因为这是你整个语文试卷唯一能肯定本人得分的标题，一般得三四分还行，五六分很好，而这种好不好的感到直接影响了你语文考试的感觉，假如你都会，就会感到考的还不错，如果都不会，就认为好难好难，而语文又是整个高考第一门，直接回影响接下来考数学的心态。所以说，这个默写真的很重要，这六分是必拿分，除非想不开，千万不要放弃。平时尽量多背住，但是以作文的摘抄为主，到考试前了，作文根本定型了，一定要以文言文默写和翻译为主！

　　最后，再给大家来点干货：高考语文答题万能公式：

　　（一）某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染氛围（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说)，为下文作辅垫；总领下文；

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　3、文末：点明中心（散文）；深入主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

　　（二）修辞手法的作用：

　　（1）它自身的作用；（2）联合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象；

　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

　　3；设问：引起读者注意和思考；

　　答题格局：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等；

　　4、对照：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……增强语气

　　（三）句子含意的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再畅通句子，就可以了。

　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

　　动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

　　因为该词准确地解释了……的情形（表水平，表限制，表时间，表范围等），换了后 就变成……，与事实不符。

　　（五）一句话中某两三个词的次序是否更换？为什么？

　　不能。因为：

　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规律不一致。

　　（2）该词与上文是一一对应的关联。

　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能调换。

　　（六）段意的概括归纳

　　1．记述类文章：答复清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

　　2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

　　3．议论类文章：回答明白议论的问题是什么，作者观点怎样。

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

　　（七）表达技巧

　　表达技能在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表示手法诸如用典、衬托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒怀、动静结合、虚实结合、委婉蕴藉、对比伎俩、讽喻手段、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞办法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。剖析诗歌语言常用的术语有：准确、活泼、形象、凝练、精辟、简练、明快、清爽、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、天然等。温习时要系统演绎各种表达技巧，贮备储藏,蕴藏相关知识。首先要弄清这些抒发技巧的特色和作用，再结合详细诗歌进行仔细体味、辨析。

　　古诗词鉴赏：

　　至于评价诗歌的思维内容和作者的观点立场，则包括总结作品的主旨，分析作品所反应的社会现实，指出其踊跃意义或局限性等。

　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读题目和注释；2分析意象；3品尝意境；4接洽作者。第二步，弄清技巧：1掌握形象特点；2辨析表达技巧；3阐明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评估。

　　答题时，要特殊注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简洁、规范。

　　易混术语划分

　　（一）“方式、手法”的分辨

　　艺术手法，又叫表达技巧，包含：

　　①表达方式：记叙、描述、抒情、议论、说明。

　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、直截了当。

　　③修辞：比方、借代、夸大、对偶、比较、相比、排比、设问、反问、引用、反语、重复。

　　（二）“情”、“景”关系差别

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的情感通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感想是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感触是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全体寓于眼前的自然风景之中，一切景语皆情语。

　　（三）描写的角度

　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

　　自古深情留不住，老是套路得人心。语文千万不要放弃，不要小看，真拉分起来那也是相当恐怖。姐只能帮各位学弟学妹到这一步了，总之“尽人事听天命”，高考加油，不负我生，不负我心！

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　　学霸导师周成建为您全面揭秘学霸和学渣的种种不同，让孩子真正踏上名校之路！每周末的网络公然课将是孩子迈向胜利的出发点！更多信息请增添我的微信820631372（长按复制）交换咨询。也可关注微信大众号：中学学霸第一导师。